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SPIKE 科创基础套装

快乐的旅行者

本单元旨在引导学生开发序列和循环，分解问题，以及为满足特定需求而改进程序，促进他们进一步了解计算机科学。学生将探究如何准确描述在开发程序时所做的决策，还将进行公平的测试，以及学习如何提出多种解决方案并逐个排查的能力。

学生将使用相关事实和描述性细节描述经历。这将有助于他们提高沟通技能。

小学高年级
科学: 1. 技术: 5. 工程: 3. 艺术: 2. 数学: 1.
STEAM, 计算机科学

课程

渡船
快乐的旅行者（课程 1）

渡船

SPIKE 科创基础套装

对渡船进行编程以帮助丹尼尔到达 Spike 塔！

STEAM, 计算机科学
30-45 分钟
初级
小学高年级
出租车！出租车！
快乐的旅行者（课程 2）

出租车！出租车！

SPIKE 科创基础套装

李欧需要帮助前往艺术博物馆。叫辆出租车，出发吧！

STEAM, 计算机科学
30-45 分钟
初级
小学高年级
悬停的直升飞机
快乐的旅行者（课程 3）

悬停的直升飞机

SPIKE 科创基础套装

帮助玛丽亚到 Spike 山徒步探险！

STEAM, 计算机科学
30-45 分钟
初级
小学高年级
湿地探险
快乐的旅行者（课程 4）

湿地探险

SPIKE 科创基础套装

苏菲发现了鳄鱼蛋！附近有鳄鱼吗？

STEAM, 计算机科学
30-45 分钟
初级
小学高年级
缆车
快乐的旅行者（课程 5）

缆车

SPIKE 科创基础套装

李欧今天要坐缆车穿越 Spike 湖，对此他感到非常紧张。玛丽亚能帮助他克服恐惧吗？

STEAM, 计算机科学
30-45 分钟
初级
小学高年级
大巴士
快乐的旅行者（课程 6）

大巴士

SPIKE 科创基础套装

今天将会是美好的一天！请帮助丹尼尔到体育馆观看大型比赛！

STEAM, 计算机科学
30-45 分钟
初级
小学高年级
城市观光
快乐的旅行者（课程 7）

城市观光

SPIKE 科创基础套装

团队正前往 Spike 城堡！如何帮助他们到达目的地？

STEAM, 计算机科学
45-90 分钟
初级
小学高年级