SPIKE 科创基础套装
最神奇的游乐园
该打造属于你自己的游乐装置了!
45-90 分钟
初级
小学低年级

课前准备
注意:本节内容建议授课时长为 2 课时。
- 在 LEGO® Education SPIKE™ App 应用程序中查看最神奇的游乐园课程。
- 请综合考虑所有学生的能力水平和背景。进行分层化教学,确保每个学生都可以参与其中。详情请参阅下方的分层教学版块。
- 如果时间允许,请设计并实施语言艺术拓展。有关详细信息,请参阅下方的拓展版块。
第一部分(45 分钟)
参与
(全班,10 分钟)
- 围绕主题“设计新事物”展开一次快速讨论。
- 就苏菲、玛丽亚、丹尼尔和李欧所参观的游乐园,与学生讨论他们认为园中缺少什么。
- 可以提出如下问题:对于团队来说,什么样的游乐设施是最有趣的?我们如何通过头脑风暴为团队想出一种全新的游乐设施呢?
- 向学生介绍团队人员和任务:进行头脑风暴,为游乐园引进一座全新的设施。
- 向每组分发一套积木套装、任何附加的头脑风暴材料及一台设备。
探究
(小组,25 分钟)
- 让学生参照 LEGO® Education SPIKE™ App 应用程序,完成他们的第一项挑战:
- 为游乐园设计一种全新的游乐设施。至少使用一个电机、传感器等电子元件(如颜色传感器或矩阵灯)。
- 学生可以使用乐高积木及其它辅助材料进行头脑风暴。鼓励他们想出多种解决方案。
解释
(全班,10 分钟)
- 将学生聚集在一起,进行一次分享,让他们向同伴展示自己最初的想法,并相互提供反馈和建议。