教育部—乐高 “创新人才培养计划”
中国和丹麦两国都高度重视创新人才的培养，持续探寻拔尖创新人才教育成长规律，深化跨学科育人的研究，从而支撑在基础教育阶段高质量发展创新教育。乐高集团所倡导的寓学于乐的理念、动手实践式的学习方法和乐高®教育科创方案支持学生的自主探究和跨学科学习，促进学生科学精神和素养的培养，与中国教育部倡导的人才培养方向高度一致。
自2010年起，教育部与乐高集团合作设立“创新人才培养计划”教师培训项目，目前已在全国知名的师范高校里建立16家幼儿园和中小学教师培训基地，完成了10.3万名科创教师和2.8万名学校管理者和骨干教师的培训，并且召开国内外科创教师交流大会，为在基础教育阶段持续开展创新教育积累了宝贵的经验和资源。
教育部—乐高 “创新人才培养计划”
中国和丹麦两国都高度重视创新人才的培养，持续探寻拔尖创新人才教育成长规律，深化跨学科育人的研究，从而支撑在基础教育阶段高质量发展创新教育。乐高集团所倡导的寓学于乐的理念、动手实践式的学习方法和乐高®教育科创方案支持学生的自主探究和跨学科学习，促进学生科学精神和素养的培养，与中国教育部倡导的人才培养方向高度一致。
自2010年起，教育部与乐高集团合作设立“创新人才培养计划”教师培训项目，目前已在全国知名的师范高校里建立16家幼儿园和中小学教师培训基地，完成了10.3万名科创教师和2.8万名学校管理者和骨干教师的培训，并且召开国内外科创教师交流大会，为在基础教育阶段持续开展创新教育积累了宝贵的经验和资源。
“研—训—用—展”模式
在教师培训成功开展多年的基础上，为使更多的学校和教师受益，更好地创新“研—训—用—展”模式，更加深入地支持师生科学素养的培养，项目2024年开展“科学教育教师专业发展项目学校”建设，通过多元途径为学校与教师提供支持与指导，提 升科学教师和学生的创新能力。
经学校申报和基地推荐，2024年预计百所中小学将成为“科学教育教师专业发展项目学校”联盟的成员学校，将在学校里开设乐高普惠课、参加教师和学生的交流活动，并提交学校实践案例分享给更广泛的群体。
课题和教研成果
参与项目的研究机构、师范高校和学校教师等从”教育部——乐高‘创新人才培养计划’教师培训项目”延伸出各种课题和教研成果。
- 《幼儿园创造性学习环境创设指南——以乐高教育方案为例》
- 《三方四维: STEAM 理念下以“AI +乐高”为载体的初中力学实验研究》
- 《基于乐高教育整体解决方案的STEM教学设计》
- 《基于乐高教育整体解决方案的中小学人工智能教育创新研究》
- 《STEM课程教育背景下数学与乐高融合案例初探》
- 《基于乐高4C 理念的STEM 课程设计研究》
- 《跨学科研究的国际视野及教师跨学科教学设计的模型建构》
- 《基于能动学习的教师培训评价研究与应用》
优秀案例遴选和教师交流大会
为了鼓励学校开展 创新教学变革，支持教师在跨学科教学中开展教育创新，形成创新人才培养示范学校，产出更多优秀教学成果，助力未来人才培养，项目设置年度跨学科教育优秀案例的遴选和教师交流大会。
参与项目的师范高校和学校代表受邀参访全球面向教师和学生交流活动，并且访问乐高集团在丹麦的总部。
优秀教学案例《动力船》
这节课通过动力船设计和制造，给了同学们一个充满创造力的挑战。课程运用乐高®教具制作动力船，不仅激发同学们对课程的兴趣，更让同学们收获了一次珍贵的实践体验。课程中同学们了解到了船只及动力相关知识，并用编程完成自动化传动的功能，实现了动手动脑的实践化进阶，也在不断的设问求证中，培养在实践中解决问题的能力。期待孩子们在不断充实的科学知识中，寓学于乐收获更多心得与成长乐趣！
余曜龙老师
成都市龙泉驿区第五小学校
优秀教学案例《智能钓鱼竿》
在这节课中，学生们深入了解了人工智能的实际应用，并体验了其在学习、生活和工作中的便利。课程设计实现了跨学科学习，综合运用了科技、数学和物理知识，锻炼了学生的创新思维和动手能力。课后，学生们继续进行探索和创新，社团成员开发了一个人脸识别智能门禁系统。通过这些实践活动，学生们在人工智能、智慧社会、物联网应用以及互联网创新等方面完成了探索、创造并分享了他们的成果。
陈梦娇老师
陕西省西安市高新唐南中学
西安曲江三小的科创课程体系探索
学校自2019年成立了大科创项目组以来，以创新性人才培养为目标，在课程建设上，项目组老师们付出了艰辛的努力，已经完成了融动手搭建、数学思维、空间想象于一体的“曲江三小积木搭建融合课程群”，并面向1-2年级每班每周开设1节乐高课。在资金与硬件方面，学校倾力支持项目发展，先后购置乐高教具百余套，面向3-6年级开展乐高类校级竞赛社团，并于2022年暑期给东校区65个教学班外墙安装了乐高积木墙。
教育部一乐高‘创新人才培养计划’项目让学校成为了陕西学前师范学院教师培训基地的实践学校，参与了项目组织的教师培训、区域研讨会和全国科创教育优秀教学案例展示大会等活动，与全国各地的教育同行进行交流，极大地拓展了创新教育的思路。因此，学校将继续大力支持发展大科创项目，支持学校的乐高课程教学，为国家拔尖创新人才培养做出更大努力。
李勇
西安市曲江第三小学学校负责人