WeDo2.0 科学机器人套装
检查
探索如何使用机器人探索狭小空间。
120+分钟
高级
小学高年级
1. 规划教学顺序
(15-30分钟)
- 选择特定主题与学生讨论。例如,可以专门讨论能检查水管的机器人。
- 确定要如何介绍实验。查找视频或相关信息与学生分享。
- 确定机器人要通过的迷宫元素(即,洞穴、墙壁、要绕过或收集的障碍物等等)。
- 确定实验的最终结果。例如,确定学生最终要展示的参数以及学生的记录中应包含的特定元素
2. 探究阶段
(30-60分钟)
向学生介绍主题,确保他们了解他们要解决的问题。
4. 分享阶段
(45+分钟)
- 确保学生使用记录工具来记录自己的工作。
- 通过不同的方式让学生分享自己在这些实验中学到的内容和反思。
- 让学生完成最终的报告并展示自己的实验成果。
教师支持
学生们将会:
- 探索如何使用机器人探索狭小空间
- 制作一个机器人并为其编程,使其可以在某种表面上移动并绕过障碍
- 测试程序,确保它可以探测墙壁、洞穴和其他物体
- 分享程序和创意
乐高教育WeDo 2.0 核心套装
WeDo 2.0 软件或编程应用程序