检查

• 选择特定主题与学生讨论。例如，可以专门讨论能检查水管的机器人。
• 确定要如何介绍实验。查找视频或相关信息与学生分享。
• 确定机器人要通过的迷宫元素（即，洞穴、墙壁、要绕过或收集的障碍物等等）。
• 确定实验的最终结果。例如，确定学生最终要展示的参数以及学生的记录中应包含的特定元素

向学生介绍主题，确保他们了解他们要解决的问题。

让学生搭建一个能在迷宫中移动的机器人，并为机器人编程。如果他们无法制作一个可以转向的机器人，可以指导他们到设计库寻找启发，或是让他们用手帮助机器人完成一些动作。

从设计库的基础模型中寻找启发，在本实验中搭建自己的解决方案。

• Reel
• Steer

让学生计划、尝试和修改自己的解决方案，直到他们对自己的作品满意为止。对于程度较高的小组，可以提出更具挑战性的任务，例如设置更多障碍或是修改迷宫使其更加难以通过。

• 确保学生使用记录工具来记录自己的工作。
• 通过不同的方式让学生分享自己在这些实验中学到的内容和反思。
• 让学生完成最终的报告并展示自己的实验成果。