轮子向前滚

向孩子们展示百变工程套装中的几个轮子。
讨论轮子的属性和功能。

可以提出如下问题：

• 这些轮子是什么形状的？
• 它们是怎样运动的？
• 它们如何帮助车辆四处行驶？

讨论轮子的圆形形状如何方便它们的移动。
解释说明，多轮车辆能够平衡并滚动重物。
如果孩子们不习惯使用螺丝刀，可向他们演示如何搭建四轮车辆，并使用螺丝刀固定轮子。

让孩子们搭建出属于他们自己的四轮车辆。

解释说明，他们既可以通过搭建卡片获取灵感，也可以设计自己特有的车辆。

• 有些孩子会使用单个的汽车外带，还有些会使用跨越两个轮子的长履带。
• 根据需要帮助他们装配汽车外带。

在孩子们搭建过程中，帮助他们使用螺丝刀固定车轮。
旦孩子们完成搭建，要求他们将自己的车辆在地板上行驶，以对其进行测试。

围绕孩子们的车辆展开讨论。

可以提出如下问题：

• 你搭建的是哪种车辆？
• 这些轮子如何帮助你的车移动？

给予孩子们机会，允许他们根据测试过程中出现的问题改进设计。
让孩子们再次测试他们的车辆，并告诉他们车辆需要承载一至两名乘客！

搭建一个小型坡道，让孩子们将他们的车辆滑行下来。
鼓励孩子们测试不同的四轮车辆设计，并标记出每次滑行的距离。
分组比较不同的车辆设计以及它们的滑行能力。

通过观察孩子们的下列技能，可以监察他们是否在发展必要的能力：

• 技术 - 合理使用技术，如轮子和简单的工具
• 技术 - 提出与技术相关的问题
• 工程 - 通过搭建和测试模型参与工程过程
• 数学 - 对形状进行识别、比较并说出其名称
• 数学 - 运用空间感理解物体及其运动方式