具有特定用途的机器

告诉孩子们，一群建筑工人正在修建一条全新的隧道，用以连接大山两侧的两座城市。

拿起一些乐高^®得宝^®人仔。

• 让孩子们识别各种可以帮助工人们完成他们工作的车辆和机器（例如，可以凿刻大山的钻孔机或者为新道路混合柏油的水泥卡车）。

让孩子们搭建一种机器或车辆，帮助工人们修建隧道。
解释说明，他们既可以参考搭建卡片获取灵感，也可以设计自己的机器或车辆。

必要时帮助孩子们拼接一些复杂的部件。
旦孩子们完成搭建，要求每个孩子与整个群组分享他们的机器或车辆，同时描述模型的特色，并演示它如何帮助开展隧道项目。

围绕孩子们的模型展开讨论，要求他们描述自己的机器或车辆在项目中的哪一部分发挥作用。

告诉孩子们，机器常常需要一起或按顺序协作（例如，一台机器修筑隧道，而另一台清除碎屑）。
让孩子们展示，他们的模型如何在隧道项目中发挥作用。

解释说明，有时机器需要具有多种功能，这意味着它们可以进行多个任务（例如，一台挖掘机既可以挖起泥土，还可以使用自身铲斗的背面将其拍平）。
告诉孩子们，他们可以自由发挥，发明一些富有想象力的机器，像一台既可以飞又可以挖掘的机器！

让孩子们搭建一个拥有两种功能的机器，并告诉他们，可以选择任何他们想要的功能。
旦孩子们完成搭建，要求每个孩子与整个群组分享他们的发明。

通过观察孩子们的下列技能，可以监察他们是否在发展必要的能力：

• 科学 - 运用策略和计划来解决问题
• 工程 - 搭建物理模型并展示它们的功能
• 工程 - 了解和展示工具或机器如何帮助人们解决问题并完成任务