百变工程

具有特定用途的机器

探索可以帮助解决问题的机器。

0-30 分钟
中级
学前教育
Machines-with-a-Purpose

联系

告诉孩子们,一群建筑工人正在修建一条全新的隧道,用以连接大山两侧的两座城市。

拿起一些乐高®得宝®人仔。

  • 让孩子们识别各种可以帮助工人们完成他们工作的车辆和机器(例如,可以凿刻大山的钻孔机或者为新道路混合柏油的水泥卡车)。
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建构

让孩子们搭建一种机器或车辆,帮助工人们修建隧道。
解释说明,他们既可以参考搭建卡片获取灵感,也可以设计自己的机器或车辆。

必要时帮助孩子们拼接一些复杂的部件。
旦孩子们完成搭建,要求每个孩子与整个群组分享他们的机器或车辆,同时描述模型的特色,并演示它如何帮助开展隧道项目。

反思

围绕孩子们的模型展开讨论,要求他们描述自己的机器或车辆在项目中的哪一部分发挥作用。

告诉孩子们,机器常常需要一起或按顺序协作(例如,一台机器修筑隧道,而另一台清除碎屑)。
让孩子们展示,他们的模型如何在隧道项目中发挥作用。

拓展

解释说明,有时机器需要具有多种功能,这意味着它们可以进行多个任务(例如,一台挖掘机既可以挖起泥土,还可以使用自身铲斗的背面将其拍平)。
告诉孩子们,他们可以自由发挥,发明一些富有想象力的机器,像一台既可以飞又可以挖掘的机器!

让孩子们搭建一个拥有两种功能的机器,并告诉他们,可以选择任何他们想要的功能。
旦孩子们完成搭建,要求每个孩子与整个群组分享他们的发明。

您注意到了吗?

通过观察孩子们的下列技能,可以监察他们是否在发展必要的能力:

  • 科学 - 运用策略和计划来解决问题
  • 工程 - 搭建物理模型并展示它们的功能
  • 工程 - 了解和展示工具或机器如何帮助人们解决问题并完成任务

教师支持

孩子们将:

  • 设计机器或车辆来解决问题
  • 搭建模型并演示它是如何工作的
  • 展示工具如何帮助人们解决问题并完成任务

建议人数:4位学生

《3-6岁儿童学习与发展指南》

  • 运用策略和计划来解决问题
  • 搭建物理模型并展示它们的功能
  • 了解和展示工具如何帮助人们解决问题并完成任务