STEAM百变探索乐园
齿轮
在该课程中,孩子们将了解齿轮的工作原理。
0-30 分钟
高级
学前教育
游戏背后的科学原理(教师须知)
- 齿轮是带齿的旋转机器零件,齿轮之间可以彼此咬合。齿轮能够通过传递扭矩或力,带动其他零件旋转。
联系
(5-10分钟 )
让孩子们找出所有能旋转的零件,说明旋转零件非常有用。
告诉孩子们齿轮是机器零件,用于带动其他零件转动。
让孩子们演示旋转零件的工作原理,然后将齿轮排成一行,使得当转动其中一个齿轮时,所有的齿轮都跟着一起转动。
可以提出以下问题:
- 这些齿轮朝着哪个方向转动?
- 将一个大齿轮和一个小齿轮咬合在一起时,会发生什么情况?
- 将两个同样大小的齿轮咬合在一起时,会发生什么情况?
告诉孩子们,您要讲一个一群人建造 STEAM 百变探索乐园并准备迎接游客的故事。您可以向他们展示启发照片或使用人仔表演一下这个场景。
- 读下面的故事:
“ 我们需要一座新的大门来让公园看起来更漂亮,同时要控制每次入园的人数。”乐乐园长说。
“ 我的车库里有一些大齿轮,是我爸爸从他的工厂里拿回家给我玩的。我们可以用它们建一座新大门。”思思说。
“ 好主意!我也有一些积木和其他零件可以用得上。”乐乐园长说。
提示: 咬合方式不同,齿轮的旋转速度和旋转方向(顺时针或逆时针)会不一样。
建构
(5-10分钟 )
- 向孩子们展示“联系”阶段的启发照片,让他们找出模型中可以活动的部分。
- 让他们拼砌可以开关的大门模型。
反思
(2-5分钟 )
让孩子们测试并改进他们搭建的大门。
可以提出以下问题:
- 如何让门打开和关闭?
- 人仔可以从门洞中穿过吗?
拓展
(5-10分钟 )
- 让孩子们搭建一座从左侧和右侧都可以打开的双开门,当两扇门都打开时,可以让更多的人同时进入。
您注意到了吗?
您可以通过观察孩子们的以下技能,来监督孩子们是否培养了科学、技术、工程、艺术和数学方面的必要能力。
- 能发现常见物体的结构与功能之间的关系
- 对自己感兴趣的问题总是刨根问底
- 经常动手动脑寻找问题的答案
- 能对事物或现象进行观察比较,发现其相同或不同
教师支持
孩子们将:
- 学会咬合齿轮
- 学会让齿轮转动起来