齿轮

• 齿轮是带齿的旋转机器零件，齿轮之间可以彼此咬合。齿轮能够通过传递扭矩或力，带动其他零件旋转。

• 让孩子们找出所有能旋转的零件，说明旋转零件非常有用。

• 告诉孩子们齿轮是机器零件，用于带动其他零件转动。

• 让孩子们演示旋转零件的工作原理，然后将齿轮排成一行，使得当转动其中一个齿轮时，所有的齿轮都跟着一起转动。

• 可以提出以下问题：

  • 这些齿轮朝着哪个方向转动？
  • 将一个大齿轮和一个小齿轮咬合在一起时，会发生什么情况？
  • 将两个同样大小的齿轮咬合在一起时，会发生什么情况？

• 告诉孩子们，您要讲一个一群人建造 STEAM 百变探索乐园并准备迎接游客的故事。您可以向他们展示启发照片或使用人仔表演一下这个场景。

• 读下面的故事：

“ 我们需要一座新的大门来让公园看起来更漂亮，同时要控制每次入园的人数。”乐乐园长说。

“ 我的车库里有一些大齿轮，是我爸爸从他的工厂里拿回家给我玩的。我们可以用它们建一座新大门。”思思说。

“ 好主意！我也有一些积木和其他零件可以用得上。”乐乐园长说。

提示： 咬合方式不同，齿轮的旋转速度和旋转方向（顺时针或逆时针）会不一样。

• 向孩子们展示“联系”阶段的启发照片，让他们找出模型中可以活动的部分。
• 让他们拼砌可以开关的大门模型。

• 让孩子们测试并改进他们搭建的大门。

• 可以提出以下问题：

  • 如何让门打开和关闭？
  • 人仔可以从门洞中穿过吗？

• 让孩子们搭建一座从左侧和右侧都可以打开的双开门，当两扇门都打开时，可以让更多的人同时进入。

• 您可以通过观察孩子们的以下技能，来监督孩子们是否培养了科学、技术、工程、艺术和数学方面的必要能力。

  • 能发现常见物体的结构与功能之间的关系
  • 对自己感兴趣的问题总是刨根问底
  • 经常动手动脑寻找问题的答案
  • 能对事物或现象进行观察比较，发现其相同或不同